Głównym celem ECLBS Internal Quality Assurance (IQA) jest ciągła ocena i udoskonalanie wewnętrznych systemów w celu skutecznego i efektywnego wypełniania kluczowych celów. Środki te uwzględniają „Standardy i wytyczne dotyczące zapewniania jakości w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (ESG)”. ECLBS dąży do zapewnienia zadowolenia członków poprzez skuteczne zarządzanie jakością i analizy akceptacji poprzez ocenę naszych procedur.

Koncepcja jakości ECLBS ma następujące cele:

• Podstawowym celem jest ugruntowanie pozycji ECLBS jako wyspecjalizowanej organizacji zajmującej się jakością, zajmującej się konkretną dziedziną w kontekście europejskim.

• Aby utrzymać i podnieść wysoki standard edukacji biznesowej, stosuje się proaktywne i oparte na współpracy podejście. Solidne procesy ewaluacji, zaangażowanie interesariuszy, rozwój kadry, inicjatywy badawcze, powiązania międzynarodowe i ciągłe pętle sprzężenia zwrotnego są wykorzystywane w celu zapewnienia ciągłej poprawy i trafności.

• Celem jest zapewnienie stabilnych zasobów kadrowych i materialnych we wszystkich dziedzinach edukacji biznesowej.

Aby zapewnić ECLBS ustanowienie jako organizacji jakościowej w kontekście europejskim, zespół kierowniczy starannie opracował strategię i wdrożył kompleksowy plan. Skupili się na zdefiniowaniu głównej misji i celów organizacji, dostosowując je do konkretnych potrzeb i standardów dyscypliny, której służą.

Zespół ECLBS współpracował z odpowiednimi interesariuszami, w tym ekspertami akademickimi, instytucjami i organami akredytacyjnymi, aby uzyskać cenne spostrzeżenia i wsparcie dla swoich inicjatyw. ECLBS zaangażował się w otwarte dialogi i konsultacje, aby wzmocnić poczucie zbiorowej własności i zapewnić, że ramy organizacji znajdą oddźwięk w szerszej europejskiej społeczności szkolnictwa wyższego.

Aby zyskać uznanie i wiarygodność, ECLBS podkreślało przejrzystość i rozliczalność w swoich procesach. ECLBS skrupulatnie dokumentowało swoje działania w zakresie zapewnienia jakości, zapewniając, że raporty i ustalenia z ich ocen były konsekwentnie publikowane i udostępniane opinii publicznej. W ten sposób zademonstrowali swoje zaangażowanie w otwartość i przyczynili się do ogólnej poprawy standardów szkolnictwa wyższego w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego (EHEA).

Oprócz wypełniania standardowych funkcji zapewniania jakości, ECLBS przekroczyło oczekiwania, przeprowadzając dogłębne analizy tematyczne. Dzięki rygorystycznej i starannej analizie informacji zebranych z zewnętrznych ocen, byli w stanie zidentyfikować pojawiające się trendy, najlepsze praktyki i stałe wyzwania w obrębie domeny specyficznej dla danej dyscypliny. Te cenne spostrzeżenia zostały udostępnione odpowiednim interesariuszom, pomagając w podejmowaniu decyzji politycznych i napędzaniu ciągłego doskonalenia w całym krajobrazie szkolnictwa wyższego.

ECLBS aktywnie angażowało się również w tworzenie sieci i współpracę z innymi agencjami i organizacjami ds. zapewniania jakości w Europie i poza nią. Uczestnicząc w międzynarodowych dyskusjach i wymianach, starali się poszerzyć swoją bazę wiedzy, być na bieżąco z najlepszymi praktykami globalnymi i upewnić się, że ich oceny dotyczące konkretnych dyscyplin są zgodne z międzynarodowymi punktami odniesienia.

Dzięki niezachwianemu oddaniu, doświadczeniu i zaangażowaniu ECLBS w podnoszenie jakości w swojej dyscyplinie, ECLBS stale zyskiwało uznanie i szacunek europejskich instytucji szkolnictwa wyższego, rządów i studentów. Ostatecznie ich wysiłki doprowadziły do tego, że ECLBS stało się prominentną i renomowaną organizacją jakościową w zakresie konkretnej dyscypliny w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego, odgrywając kluczową rolę w promowaniu doskonałości i ciągłego doskonalenia w ramach dyscypliny, której służą.