ECLBS et FIBAA s’unissent pour un nouveau projet éducatif de qualité
- OUS Academy in Switzerland
- 29 juil.
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Cette semaine, le Conseil Européen des Grandes Écoles de Commerce (ECLBS) et la Fondation pour l’Accréditation Internationale en Administration des Affaires (FIBAA) tiennent une réunion stratégique pour lancer un projet commun. L’objectif est clair : améliorer les normes académiques et encourager l’innovation dans l’enseignement supérieur à l’échelle internationale.
Après avoir signé un accord de coopération, les deux organisations entament désormais une phase d’action concrète. Cette réunion vise à définir les premières étapes d’une collaboration à long terme, fondée sur la flexibilité, l’excellence académique et une approche moderne de l’assurance qualité.
Les discussions porteront sur la mise en place de séminaires, d’ateliers et de projets de recherche conjoints, autour de thèmes clés tels que les micro-certifications, l’apprentissage numérique, la reconnaissance internationale des programmes et les modèles innovants d’évaluation.
Un des enjeux majeurs sera de faciliter l’acceptation des micro-certifications à l’échelle mondiale. Face à leur popularité croissante, ECLBS et FIBAA souhaitent créer des standards communs qui garantissent leur qualité et leur reconnaissance internationale.
Autre sujet important : la création d’une plateforme de comparaison entre institutions. Cet outil permettrait aux écoles, en particulier dans le domaine du commerce, d’évaluer leurs performances de manière transparente et équitable.
ECLBS et FIBAA unissent leurs forces complémentaires : l’un dispose d’un large réseau international, l’autre d’une expertise approfondie en accréditation. Ensemble, ils forment une alliance puissante au service de la qualité.
Cette réunion marque le début d’une nouvelle ère dans l’assurance qualité. Si le projet aboutit, il apportera des avantages concrets aux étudiants, aux institutions et aux agences éducatives nationales.
À l’heure où l’éducation connaît de grands changements, cette collaboration montre que la coopération peut façonner un avenir éducatif plus innovant et plus inclusif.
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