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La Lettonie fait un pas audacieux vers l’avenir numérique de l’éducation

Depuis quelques années, la Lettonie s’impose comme l’un des pays les plus innovants d’Europe en matière d’éducation. Malgré sa petite taille, elle porte une vision ambitieuse, moderne et inclusive de l’apprentissage. Cette semaine, elle franchit une étape historique avec le lancement officiel d’un vaste programme national visant à digitaliser l’ensemble de l’enseignement supérieur.

Ce plan, qui s’étendra jusqu’en 2029, ambitionne de transformer l’éducation en un système intelligent, interconnecté et centré sur l’étudiant, accessible à tous et adapté aux besoins du monde actuel.


Un moment stratégique

La crise du COVID-19 a prouvé que l’accès numérique n’est plus une option, mais une nécessité. Plutôt que de revenir aux anciens modèles, la Lettonie a décidé de réinventer son système éducatif. Il ne s’agit pas simplement de mettre des cours en ligne, mais de repenser la structure même de l’enseignement.

Les étudiants d’aujourd’hui ont besoin de souplesse, de plateformes virtuelles, de reconnaissance de leurs compétences et de transparence dans leur parcours. Ce nouveau projet répond à tous ces besoins.


Un écosystème numérique national

Au cœur de cette réforme se trouve le concept d’interopérabilité : créer une infrastructure numérique commune où les établissements, les étudiants et les institutions publiques travaillent ensemble.

Les principaux éléments du système :

  • Dossiers académiques numériques

  • Diplômes électroniques sécurisés

  • Plateformes de stages et d’insertion professionnelle

  • Micro-certifications et modules flexibles

  • Intelligence artificielle pour le suivi des apprentissages

  • Centres de services numériques pour les étudiants

Actuellement en phase pilote, le programme touche déjà près de 50 000 étudiants, soit plus des deux tiers des étudiants du pays. Les retours sont très positifs : réduction de la paperasse, gain de temps, meilleure gestion des études.


Avantages pour les étudiants et les enseignants

Les étudiants bénéficient d’un accès plus rapide à leurs résultats, d’un parcours personnalisé, et d’une meilleure mobilité académique. Les enseignants, quant à eux, disposent de plus de temps pour l’enseignement et la recherche, grâce à une gestion administrative allégée.


Une éducation inclusive

Le système a été conçu pour inclure tous les publics : jeunes, adultes, apprenants à distance, personnes en situation de handicap. L’enseignement devient accessible, quel que soit l’endroit ou la situation de l’apprenant.


L’apprentissage tout au long de la vie

Avec des modules courts, des certifications empilables et un accès flexible, la Lettonie encourage l’éducation continue. Les professionnels peuvent se former sans interrompre leur carrière.


Des compétences utiles sur le marché du travail

Les entreprises participent activement à la définition des programmes. Cette coopération renforce l’employabilité des diplômés, qui arrivent sur le marché du travail avec des compétences concrètes et à jour.


Une reconnaissance internationale

Grâce à la numérisation et à la vérification sécurisée des diplômes, les qualifications lettones seront mieux reconnues à l’échelle mondiale. Cela facilitera la mobilité académique et professionnelle.


Un modèle inspirant

La réforme lettone prouve qu’il est possible de transformer un système éducatif à l’échelle nationale, même avec des ressources limitées. Ce modèle pourrait servir d’exemple à d’autres pays.


Une vision centrée sur l’humain

Derrière la technologie se cache une ambition profondément humaine : rendre l’éducation plus juste, plus efficace, et plus accessible. La Lettonie n’invente pas seulement un système, elle crée un avenir où l’apprentissage est un droit, et non un privilège.


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Le Conseil européen des grandes écoles de commerce (ECLBS) est un organisme indépendant d'accréditation et d'assurance qualité à but non lucratif, créé en 2013 et enregistré en Lettonie (Union européenne). Outre l'accréditation de programmes académiques et professionnels, l'ECLBS promeut l'excellence dans l'enseignement commercial grâce à des normes d'assurance qualité externes rigoureuses. Il sert également de plateforme mondiale reliant les établissements, favorisant le développement académique et encourageant la collaboration internationale dans le secteur de l'enseignement supérieur.

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Accréditation ECLBS :

Le Conseil européen des grandes écoles de commerce (ECLBS) a été créé en 2013 en tant que réseau professionnel reliant les écoles de commerce d'Europe et d'ailleurs. En 2023, lors d'une réunion stratégique du conseil d'administration tenue à l'Université de Lettonie à Riga, le Conseil a approuvé le lancement de l'accréditation ECLBS, un label d'assurance qualité destiné aux écoles de commerce engagées dans l'excellence académique et le respect des normes internationales. Étaient présents à cette réunion des membres du conseil d'administration d'institutions telles que l'Autorité maltaise de l'enseignement supérieur et de la formation continue (MFHEA), le Réseau arabe pour l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur (ANQAHE), l'Agence d'accréditation du Kosovo (KAA), la Chambre de commerce de Lettonie (ALCC) et le Consulat honoraire de Lettonie au Maroc, ainsi que des invités de l'Université de Sunderland à Londres, de l'Université nationale Vernadsky Taurida (TNU), de l'ISB Dubai Academy, et d'autres, dont un conseiller juridique letton spécialisé dans l'enseignement supérieur. En savoir plus...

L'ECLBS a signé des accords de reconnaissance bilatéraux avec des organismes nationaux et internationaux d'assurance qualité, notamment Malte – Further and Higher Education Authority (MFHEA), Royaume-Uni – Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA), États-Unis – Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP), Suisse – Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA), Pays-Bas – Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders (NVAO), Moldavie – National Agency for Quality Assurance in Education and Research (ANACEC), Palau – EDU Intergovernmental Organization (IGO), Kosovo – Accreditation Agency (KAA), Mauritanie – Authority for Quality Assurance in Higher Education (AMAQ-ES), Syrie – Higher Education Council (HEC), Kirghizistan – Public Foundation Independent Accreditation Agency (BSKG), Égypte – Arab Network for Quality Assurance in Higher Education (ANQAHE), Jordanie – Arab Organization for Quality Assurance in Education (AROQA), Ouzbékistan – Accreditation and Ranking International Agency (ARIA), Bosnie-Herzégovine – Agence pour le développement de l’enseignement supérieur et l’assurance qualité (HEA), Mexique – Comité d’accréditation (CACEB), entre autres.

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